segunda-feira, 31 de agosto de 2009

1º ano: O Mundo árabe


1 - O texto abaixo aborda a situação da mulher árabe.

A mulher desempenhava um papel limitado no mundo árabe. Segundo a charia, toda mulher devia ter um guardião homem – o pai, o irmão ou algum membro da família. (...) A charia permitia ao homem ter mais de uma esposa (...) A desigualdade também se mostrava nas leis de herança (...) A esposa recebia no máximo um terço. Uma filha herdaria só a metade da parte de um filho (...) Num caso legal, o testemunho de uma mulher só teria metade do peso de um homem.

HOURANI, Albert;. Uma história dos Povos Árabes. .São Paulo: Companhia das Letras. 1994. p.133, 134.
RELACIONE a desvalorização da mulher no mundo árabe com a prática do infanticídio na Arábia pré-islâmica.



2 - O texto que se segue é sobre o período após a morte de Maomé.

Os califas, chefes político-religiosos que sucederam a Maomé, iniciaram a expansão da civilização árabe, aproveitando-se da fraqueza dos povos vizinhos e da unidade e da força conseguidas com o islamismo. Após a morte do califa Ali, subiu ao poder a dinastia dos Omíadas, responsável pela expansão árabe em direção ao Ocidente. (...) Em 1750, a dinastia Omíada foi derrubada e o comando do povo árabe passou à dinastia Abássida.

VICENTINO, Cláudio. História Integrada – Da Pré-História à Idade Média – 5ª série. .São Paulo: Editora Scipione, 1996. p.107
CARACTERIZE cada uma das fases citadas no texto:

a) Época dos califas.
b) Dinastia dos Omíadas.
c) Dinastia dos Abássidas

domingo, 23 de agosto de 2009

ATIVIDADE - 3º ANO


FAÇA UMA PESQUISA E ANALISE DA IMAGEM ACIMA, DESTACANDO NA FORMA DE UM TEXTO OS PRINCIPAIS ASPECTOS DESTACADOS. EM SEGUIDA POSTE NO BLOG.


BOM TRABALHO!

segunda-feira, 10 de agosto de 2009

DIOGO ALVARES (CARAMURU) 7º ANO


PESQUISAR E POSTAR COMENTÁRIO.


BOM TRABALHO!

KARL MARX - 8º A


FAÇA UMA PESQUISA SOBRE KARL MARX E POSTE UM COMENTÁRIO.

BOM TRABALHO!!!!

SOLUÇÃO DAS ATIVIDADES - 1ª SÉRIE - ROMA

GABARITO DAS QUESTÕES ABERTAS - ROMA

QUESTÃO 19
Nos balneários, os romanos tinham oportunidade de praticar o relaxamento, realizar encontro de negócios, encontro de negócios, de lazer, desfrutar de um grande prazer, etc.

QUESTÃO 20

a) • decretar a guerra ou firmar a paz:
• organizar novas províncias;
• promover a renovação dos magistrados;
• aprovar as leis votadas pelos comícios.

b) Eram encarregados da administração da cidade. Entre eles destacavam-se os cônsules (governantes com funções jurídicas, militares e políticas), os pretores (cuidavam da justiça), os questores (cuidavam das finanças) e os censores (recenseamento).

QUESTÃO 21
Roma e Cartago aspiravam a supremacia marítima e comercial no Mar Mediterrâneo. Cartago pretendia impor o seu domínio mercantil sobre a região da Magna Grécia, ao sul da Itália.

QUESTÃO 22

a)“Política do Pão e Circo”
b) O processo militar expansionista, deflagrado por Roma, favoreceu a consolidação do modo de produção escravista. Os espetáculos tinham a finalidade de desviar a atenção do povo e evitar o descontentamento, os motins e as revoltas.

QUESTÃO 23
a) Igualdade de direitos políticos, extinção da escravidão por dívida.
b) Surgimento dos Tribunos da Plebe, responsáveis pela defesa e reivindicação dos direitos da plebe, podendo vetar as leis do Senado contrárias aos seus interesses.
Lei da Canuléia, contribuiu para a princípio da igualdade civil autorizando o casamento entre patrícios e plebeus.

QUESTÃO 24
a) Os irmãos Graco foram tribunos da plebe, Sólon, legislador e Psístrato, tirano e também legislador.

b) Os irmãos Graco defendiam a distribuição aos pobres das terras públicas adquiridas durante as conquistas. A defesa de uma política agrária que atendesse as necessidades dos pobres termina com a morte dos irmãos Graco.

QUESTÃO 25
Roma foi simultaneamente mãe das nações por ter construído um grande império. Esse fato tornou o Império alvo de povos ambiciosos. O grande crescimento populacional, a diminuição da mão-de-obra escrava devido a queda das conquistas romanas, aliadas as ambições dos generais tornam o Império vulnerável as invasões dos povos "bárbaros".
A crise econômica do império acabou com muitos proprietários de terras e comerciantes. Diante desses e outros acontecimentos é que podemos afirmar que Roma construiu sua própria sepultura. Sua queda foi a junção de vários acontecimentos gerados dentro de seus domínios.

QUESTÃO 26
Nesta questão o aluno deve trabalhar com a compra dos votos, com a falta de formação política do povo brasileiro, com o analfabetismo e com o avanço da miséria.

QUESTÃO 27
A principal causa das Guerras Púnicas foi a disputa pela hegemonia comercial na região do Mediterrâneo. Quando os romanos dominaram completamente a Península Itálica, Cartago era uma próspera cidade comercial, portanto, forte concorrente dos romanos.

QUESTÃO 28

O Coliseu era um grande estádio (arena) onde se realizavam espetáculos grandiosos como a corrida de biga romana e as lutas de gladiadores.

QUESTÃO 29
Lendariamente, a cidade de Roma teve a sua fundação a partir dos irmãos Rômulo e Remo, que foram amamentados e protegidos por uma loba, depois de terem sido abandonados nas águas de um rio. Historicamente, Roma surgiu da fusão de sete pequenas aldeias de pastores.

QUESTÃO 30
Por viverem em uma época com grandes riscos de invasões, os europeus desse século construíram grandes fortalezas como os castelos para se protegerem desses invasores.


QUESTÃO 31
Os romanos caracterizavam-se, sobretudo no período imperial, como uma sociedade urbana, com amplo desenvolvimento das atividades mercantis e do escravismo a partir das conquistas territoriais, iniciadas no período republicano. As instituições políticas (o Senado, a Assembléia Centuriata e as Magistraturas) exerciam funções representativas e administrativas durante a fase republicana, tendo sido enfraquecidas com a ascensão dos governos imperiais.
Os germânicos, no período de contato com o Império Romano, a partir do século III, organizavam-se em tribos e suas leis eram consuetudinárias. Em tempos de guerras e festas religiosas, as tribos formavam confederações e, através do comitatus, os guerreiros juravam lealdade aos chefes.

domingo, 2 de agosto de 2009

AÇÃO DE SOLIDARIEDADE

APÓS REALIZADO O TRABALHO SOBRE FOTOGRAFIA JORNALÍSTICA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO (1ª E 2ª SÉRIE) IDENTIFICARAM VÁRIOS PROBLEMAS QUE NOSSA CIDADE TEM ENFRENTADO. ENTRE ELES A CARÊNCIA DE ALGUMAS FAMÍLIAS. POR ESSA RAZÃO, MOBILIZARAM-SE E ARRECADARAM ALIMENTOS PARA SEREM DISTRIBUÍDOS.DERAM UM BOM EXEMPLO DE CIDADANIA. PARABÉNS MEUS QUERIDOS ALUNOS!

AVALIAÇÃO ORAL - 2º BIMESTRE


OLHEM SÓ A CARA DE SATISFAÇÃO DA 2ªSÉRIE "A" DEPOIS DA AVALIAÇÃO ORAL.
VALEU A PENA...OS RESULTADOS FORAM POSITIVOS E A AVALIAÇÃO MAIS DINÂMICA.
TIVEMOS A APROVAÇÃO DA GRANDE MAIORIA. SHOW!!!!!