quinta-feira, 3 de março de 2011

Aproveitem bastante o Carnaval!!!! Com saúde e responsabilidade.


É Carnaval

É Carnaval
Minha geeeente...

São dias de festa...
E de muita alegria!
Você pode ser uma
havaiana...
E ele um rude pirata!
Não importa a fantasia...
Mas somente a alegria!
Vem pular o CaRnAvAl...
Vem sambar sem igual!
Esta não é uma festa
comum... Mas sim
um grande festival!
Se você perder esta
caravana... Só no
próximo CaRnAvAl!
Vamos fazer destes
dias... Uma festa
sem igual?
Autor: Desconhecido

domingo, 13 de fevereiro de 2011

EVOLUCIONISMO x CRIACIONISMO - 1º ANO




QUAL TEORIA VOCÊ CONSIDERA CORRETA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.


POSTAR COMENTÁRIO ATÉ 20/02/2011

EDUCAR EM ORAÇÃO - Gabriel Chalita

Deus, autor da vida. Estamos juntos em oração. Juntos como determinaste. E juntos sentimos a Tua presença e consagramos esse novo ano. E juntos pedimos-Te que possamos ser fiéis à vocação que nos foi confiada.Que neste novo ano, Senhor, nos lembremos da vocação de ensinar. Que sejamos tocados pelo Teu amor, para que possamos partilhar amor. Que estejamos entusiasmados, cientes do sublime papel de tocar a alma e de ajudar o aluno a entender que vale a pena aprender, e aprender sempre, para que sejam, ao mesmo tempo, mais sábios e mais humildes.Que neste novo ano, Senhor, os alunos estejam mais receptivos. Que se abram para a eterna novidade da vida, da amizade, do amor. Que nas salas de aula, o Teu espírito esteja presente, tocando no coração de todos nós, sem distinção. E que a carência que vem de famílias ausentes seja amenizada nestes espaços de luz.Que, neste novo ano, cada funcionário se regozije de sua missão. Que ninguém se sinta diminuído, e que o respeito seja o guia de cada relação. Que a arrogância não encontre eco nesses espaços. Que a prepotência dê lugar ao olhar singelo de todos que precisam aprender. E Tu sabes, Senhor, que todos, sem distinção, precisam aprender.Que, nessa escola, um clima de harmonia possa reinar. Que cada canto e recanto seja abençoado. Que os acidentes sejam pequenos e não retirem o sorriso e o encanto das pessoas que aqui vêm para exercitar a arte e a missão de construir a felicidade. Que sejamos todos acolhedores e nos sintamos todos acolhidos por estarmos juntos, aqui.Que os pais possam estar mais presentes. Que se lembrem de que são os primeiros educadores e que não podem relegar à escola o seu papel de condutores de toda a vida. Que os pais se amem. Que a violência não encontre guarida na casa dos nossos alunos. Que a serenidade vença a agressividade, e que o amor jamais tire folga.Senhor, abençoa este novo ano letivo! Queremos renovar nossa fidelidade ao Teu chamado. Queremos renovar nossa disposição de viver a vida a serviço de uma grande causa, da causa do amor. E que o amor, esse sentimento divino e humano, esse sentimento que sintetiza Tua essência, nossa essência, seja a razão de estarmos aqui.

SEJA BEM-VINDO COM TUDO DE BOM QUE VOCÊ TRAZ!

COM AMOR, PROFESSORA MÔNICA

sexta-feira, 9 de abril de 2010

AOS DESINFORMADOS...

Gente, vamos repassar aos desinformados!!!

É pouco ou quer mais?...

FHC, o farol, o sociólogo, entende tanto de sociologia quanto o governador de São Paulo, José Serra, entende de economia.

Lula, que não entende de sociologia, levou 32 milhões de miseráveis e pobres à condição de consumidores; que não entende de economia, pagou as contas de FHC, zerou a dívida com o FMI e ainda empresta algum aos ricos.
Lula, o analfabeto, que não entende de educação, criou mais escolas e universidades que seus antecessores juntos, e ainda criou o PRÓ-UNI, que leva o filho do pobre à universidade.

Lula, que não entende de finanças nem de contas públicas, elevou o salário mínimo de 64 para mais de 200 dólares, e não quebrou a previdência como queria FHC.

Lula, que não entende de psicologia, levantou o moral da nação e disse que o Brasil está melhor que o mundo.

Embora o PIG - Partido da Imprensa Golpista, que entende de tudo, diga que não.

Lula, que não entende de engenharia, nem de mecânica, nem de nada, reabilitou o Proálcool, acreditou no biodiesel e levou o país à liderança mundial de combustíveis renováveis.

Lula, que não entende de política, mudou os paradigmas mundiais e colocou o Brasil na liderança dos países emergentes, passou a ser respeitado e enterrou o G-8.

Lula, que não entende de política externa nem de conciliação, pois foi sindicalista brucutu, mandou às favas a ALCA, olhou para os parceiros do sul, especialmente para os vizinhos da América Latina, onde exerce liderança absoluta sem ser imperialista. Tem fácil trânsito junto a Chaves, Fidel, Obama, Evo etc. Bobo que é, cedeu a tudo e a todos.

Lula, que não entende de mulher nem de negro, colocou o primeiro negro no Supremo (desmoralizado por brancos), uma mulher no cargo de primeira ministra, e pode fazê-la sua sucessora.

Lula, que não entende de etiqueta, sentou ao lado da rainha e afrontou nossa fidalguia branca de lentes azuis.

Lula, que não entende de desenvolvimento, nunca ouviu falar de Keynes, criou o PAC, antes mesmo que o mundo inteiro dissesse que é hora de o Estado investir, e hoje o PAC é um amortecedor da crise.

Lula, que não entende de crise, mandou baixar o IPI e levou a indústria automobilística a bater recorde no trimestre.

Lula, que não entende de português nem de outra língua, tem fluência entre os líderes mundiais, é respeitado e citado entre as pessoas mais poderosas e influentes no mundo atual.

Lula, que não entende de respeito a seus pares, pois é um brucutu, já tinha empatia e relação direta com Bush - notada até pela imprensa americana - e agora tem a mesma empatia com Obama.

Lula, que não entende nada de sindicato, pois era apenas um agitador, é amigo do tal John Sweeny e entra na Casa Branca com credencial de negociador, lá, nos "States".

Lula, que não entende de geografia, pois não sabe interpretar um mapa, é ator da mudança geopolítica das Américas.

Lula, que não entende nada de diplomacia internacional, pois nunca estará preparado, age com sabedoria em todas as frentes e se torna interlocutor universal.

Lula, que não entende nada de história, pois é apenas um locutor de bravatas, faz história e será lembrado por um grande legado, dentro e fora do Brasil.

Lula, que não entende nada de conflitos armados nem de guerra, pois é um pacifista ingênuo, já é cotado pelos palestinos para dialogar com Israel.

Lula, que não entende nada de nada, é melhor que todos os outros.


Ainda tem mais a indústria naval, renovação da frota de navios da transpetro, plataformas construidas no Brasil....e assim se vai.....
Esse é o melhor presidente do Mundo, e é brasileiro!
Pedro R. Lima, professor

UERJ Enonomia

quarta-feira, 2 de dezembro de 2009

Entrega do Portifólio - 2º e 3º anos

2º ano - A, B e C.
Entrega dia 04/12/09


3º ano - A, B e C.
Entrega dia 07/12/09

segunda-feira, 23 de novembro de 2009

VÍDEO VENCEDOR - PRECONCEITO - 2º B

EQUIPE VENCEDORA: Fiama Daiane Amanda Mateus Jefferson Maristony Diego André

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

sábado, 3 de outubro de 2009

PORTIFÓLIO - 2º E 3º ANO

Um portfolio ou portifólio (ou ainda porta-fólio) é uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa.

O Portfolio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos da aprendizagem. Toda organização tem um portfolio, mesmo que não reconheça especificamente. Consiste nos trabalhos que estão em andamento, estejam estes trabalhos relacionados de alguma forma entre si ou não. Algumas organizações tem portfolios separados por departamentos, divisões ou unidades. Em última instância, deve haver um portfolio abrangente para a organização como um todo.

ORGANIZE SEUS ESTUDOS!!!

PORTIFÓLIO - 2º ANO
ORDEM DAS ATIVIDADES:
CAPA: COM NOME,NÚMERO, SÉRIE, DISCIPLINA, PROFESSORA E NOME DA ESCOLA.
1 - CAÇA-PALAVRAS:REPÚBLICA VELHA
2 - TEXTO SOBRE A POLÍTICA DOS GOVERNADORES
3 - CHARGES
4 - PALAVRA CRUZADA: REPÚBLICA VELHA
5 - QUADRO SOBRE AS REVOLTAS QUE OCORRERAM NO BRASIL DURANTE A REPÚBLICA VELHA
6 - CANGAÇO E PE. CÍCERO
7 - CANUDOS
8 - CONTESTADO E REVOLTA DA VACINA
9 - REVOLTA DA ARMADA
10 - TRABALHO OPERÁRIO NO BRASIL
11 - MOVIMENTO OPERÁRIO DE 1917
12 - GREVES DE 1917
13 - PESQUISA SOBRE OS MOVIMENTOS QUE OCORRERAM NA REPÚBLICA VELHA
14 - PESQUISA SOBRE O MOVIMENTO OPERÁRIO E AS GREVES EM 1917
15 - BINGO
16 - ERA VARGAS
17 - RELATÓRIO SOBRE SUA PARTICIPAÇÃO NA ELABORAÇÃO DA VÍDEO-REPORTAGEM.

PORTIFÓLIO - 3º ANO
ORDEM DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
CAPA: COM NOME,NÚMERO, SÉRIE, DISCIPLINA, PROFESSORA E NOME DA ESCOLA.
1 - CAÇA-PALAVRAS: FUNDAENTOS DO MUNDO MODERNO
2 - TEXTO: TRANSIÇÃO FEUDO-CAPITALISTA
3 - ATIVIDADE: O ESTADO MODERNO
4 - ATIVIDADE: MERCANTILISMO
5 - PESQUISA SOBRE: UNIÃO IBÉRICA E INVASÕES HOLANDESAS
6 - AVALIAÇÃO SUPER FLASH: BRASIL-COLÔNIA
7 - PESQUISA SOBRE AS REBELIÕES DO PERÍODO REGENCIAL BRASILEIRO
8 - QUADRO COMPARATIVO SOBRE AS REBELIÕES DO PERÍODO REGENCIAL
9 - PESQUISA SOBRE A ERA MAUÁ
10 - MATERIAL DE APOIO PARA ESTUDOS DE HISTÓRIA DO BRASIL COLÔNIA E IMPÉRIO
11 - PESQUISA ICONOGRÁFICA SOBRE DEBRET



ENTREGA DO PORTIFÓLIO: ATÉ 08/10

3º ANO - ATIVIDADE - IMPÉRIO BRASILEIRO SEGUNDO DEBRET







DESCRIÇÃO DAS FIGURAS:

Jantar (família rica)
Mercado da rua do Valongo
Auto-retrato de Debret
Passatempo dos ricos
Casamento de negros escravos de uma família rica
Aplicação do castigo do açoite

Por meio de sua obra Viagem ..., Debret procurou demonstrar, com minuciosos detalhes e cuidados, a "formação" do Brasil, especialmente no sentido cultural do povo e nação. Os 3 volumes foram publicados em 1834, 1835 e 1839.
"Ao longo de suas páginas, Debret enfatiza o que considera os diferentes momentos da marcha da civilização no Brasil: os indígenas e suas relações com o homem branco, as atividades econômicas e a presença marcante da mão de obra escrava e, por fim, as instituições políticas e religiosas."
Debret procurou resgatar particularidades do país e do povo. Utilizou o termo "pitoresco" com a ideologia de precisão, habilidade, talento, e qualidade artística em representar e "preservar" o passado daquele povo. Para Debret, esta obra favoreceria no sentido de demonstrar para Europa um Brasil que merecia ocupar o mesmo lugar dos grandes e civilizados países.

" ...traduzia, igualmente, nas primeiras décadas do século XIX, a opção por privilegiar, no "retrato" dos povos, aspectos que não estivessem limitados às questões políticas, mas que dessem testemunho da religião, da cultura e dos costumes dos homens."
Debret preocupou-se muito com os textos que acompanhavam suas imagens, demonstrando certa fidelidade ao sentido literário. Tal postura não era comum em outros "artistas - viajantes". Muitos pintores não se preocupavam demasiadamente com o sentido dos textos comparando-os com as ilustrações contidas em seus trabalhos.
Esse desejo, por parte do pintor em resgatar costumes e acontecimentos do passado brasileiro evidencia a importância de sua estada ao Brasil durante esses 15 anos.
POR: VALÉRIA LIMA.

FAÇA UMA COLETÂNEA ICONOGRÁFICA SOBRE AS OBRAS DE DEBRET EM SUA PASSAGEM PELO BRASIL IMPERIAL SEGUIDO DE COMENTÁRIOS SOBRE O ARTISTA E AS OBRAS ESCOLHIDAS. DEPOIS FAÇA IMPRESSÃO E COLOQUE NO PORTIFÓLIO.


BOM TRABALHO!!!!